| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Jurisprudence. Образовательные ресурсы Интернета - Юриспруденция. | ||
   
М.: 2008. — 552 с.
В курсе лекций профессора кафедры криминалистики Московского университета МВД Г.Б. Дерягина изложены основные разделы новой учебной дисциплины - криминальной сексологии. Показана история развития сексологии, приведены современные взгляды на проявления сексуальности человека, проведен транскультуральный обзор сексуального поведения и насилия. Особое внимание обращено на деструктивную сексуальность, преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности. Представлен подробный комментарий к главе 18 УК РФ со ссылками на зарубежное законодательство, дан алгоритм следственных и экспертных действий. Лекции полностью соответствуют Программе по криминальной сексологии Московского университета МВД России, предназначены для студентов и курсантов юридических и психологических факультетов ВУЗов, сотрудников правоохранительных органов.
Формат: pdf
Размер: 10,5 Мб
Смотреть, скачать: yandex.disk
  СОДЕРЖАНИЕ
Лекция 1. 
  Сексология как наука 6
1.1. Введение 6
  1.2. Сексология 7
  1.3. Пионеры сексологии 12
  1.4. Криминальная сексология 17
Лекция 2. Сексуальность, ее проявления 23
2.1. Понятие сексуальности 23
  2.2. Из истории сексуального поведения и насилия 40
Лекция 3. Понятие "Пол". Основные формы полового поведения и 
  сексуальных расстройств. 54
3.1. Понятие "пол" 54
  3.2. Основные формы полового поведения и сексуальных расстройств 72
  3.3. Классификация психических и поведенческих расстройств, связанных с 
  сексуальностью человека (по МКБ-10) 79
  3.4. Границы сексуальной нормы и патологии 90
  3.5. Критерии парафилий 92
  3.6. Синдром неразличения сексуального объекта 96
Лекция 4. Сексуальные комплексы в культурах мира 97
4.1. Мужские сексуальные комплексы 99
  4.2. Женские сексуальные комплексы 103
  4.3. Общие сексуальные комплексы 107
  4.4. Экзотические сексуальные комплексы 112
  4.5. Феномен поздней девственности 114
Лекция 5. Социально-правовые аспекты некоторых видов и форм 
  девиантного сексуального поведения 119
5.1. Сексуальная зоофилия 119
  5.2. Фетишизм 125
  5.3. Трансвестизм и транссексуализм 144
  5.4. Эксгибиционизм 153
  5.5. Садомазохизм 159
Лекция 6. Натуризм и нудизм. Сексуально-религиозные секты 169
6.1. Натуризм и нудизм 169
  6.2. Сексуально-религиозные секты. Правовые аспекты их деятельности 177
Лекция 7. Аутоэротическое поведение 190
7.1. Инфантильная сексуальность 190
  7.2. Культуральные аспекты мастурбации 192
  7.3. Распространенность мастурбации 199
  7.4. Мастурбаторные фантазии 203
  7.5. Телесные повреждения при аутоэротической активности 20$
  7.6. Мастурбация в ходе судебно-медицинских исследований 209
  7.7. Аутоасфиксиофилия. Особенности осмотра трупа и места происшествия 
  при смерти от патологической аутоэротической активности 211
Лекция 8. Деструктивная сексуальность. Серийные сексуальные убийства 
  220
8.1. Истоки деструктивной сексуальности 220
  8.2. Серийные сексуальные убийства 234
Лекция 9. Уголовное законодательство о половых преступлениях 247
9.1. Статья 131 УК РФ «Изнасилование» 249
  9.1.1. Заражение венерическим заболеванием 258
  9.1.2. Постановление Пленума Верховного суда РФ № 11 от 15.06.2004 г. 
  262
  9.2. Статья 132 УК РФ «Насильственные действия сексуального характера» 
  268
  9.3. Статья 133 УК РФ «Понуждение к действиям сексуального характера» 
  272
  9.4. Статья 134 УК РФ «Половое сношение и иные действия сексуального 
  характера с лицом, не достигшим шестнадцати¬летнего возраста» 2 74
  9.5. Статья 135 УК РФ «Развратные действия» 289
Лекция 10. Следственные действия при половых преступлениях 295
10.1. Типичные версии 295
  10.2. Особенности допроса взрослой жертвы 296
  10.2.1. События, предшествовавшие преступлению 297
  10.2.2. Обстоятельства совершенного преступления 298
  10.2.3. События, последовавшие за совершением преступления 301
  10.3. Особенности допроса несовершеннолетних потерпевших 303
  10.4. Особенности допроса подозреваемого (обвиняемого) 305
  10.5. Особенности осмотра места происшествия 306
  10.6. Основные вопросы к судебно-медицинскому эксперту и оценка ответов 
  на них 313
  10.7. Вопросы для разрешения комплексной судебной 
  сексолого-психиатрической экспертизой 326
Лекция 11. Судебно-медицинская экспертиза при преступлениях против 
  половой неприкосновенности и половой свободы личности 330
11.1. Нормативная регламентация экспертных исследований лиц женского 
  и мужского пола 330
  11.2. Врачебный или фельдшерский осмотр потерпевших 330
  11.2.1. Распознавание и фиксация в медицинских докумен¬тах телесных 
  повреждений при половом насилии 333
  11.2.2. Повреждения женских половых органов и их дифференцирование. 337
  11.2.3. Сексуальное насилие и половые инфекции 338
  11.2.4. Осмотр женских половых органов 339
  11.3. Девственная плева и ее повреждения 345
  11.4. Обнаружение и сохранение вещественных доказательств полового 
  насилия 357
  11.5. Задний проход, его повреждения и изменения 362
  11.6. Врачебный осмотр подозреваемого в совершении полового преступления 
  или жертвы сексуального насилия мужского пола 370
Лекция 12. Криминологическая характеристика сексуального насилия 383
12.1. Транскультуральный анализ сексуального насилия 383
  12.2. Психосоциальные предпосылки сексуально виктимного и криминогенного 
  поведения молодежи 397
Лекция 13. Сексуальное поведение молодежи в России. Инцест, 
  проституция 408
13.1. Сексуальное поведение молодежи в России 408
  13.2. Инцест 416
  13.3. Геронтофилия и граофилия . 422
  13.4. Проституция как форма сексуальной эксплуатации 423
  13.4.1. Коммерческий секс в России сегодня 429
Лекция 14. Гомосексуализм и педофилия 437
14.1. Общие понятия 437
  14.2. Гомосексуализм у животных 444
  14.3. История гомосексуализма в мире людей 447
  14.4. К терминологии 461
  14.5. Наказания за гомосексуализм 465
  14.6. Распространенность гомосексуализма и бисексуальности 473
  14.7. Мифы и реальность. 478
  14.8. Проблемы, связанные с гомосексуальностью 482
  14.9. Признаки гомоэротизма в поведении детей 485
  14.10. Выбор профессии 488
  14.11. Гомофобия 491
Лекция 15. Педофилия ., 497
15.1. Вступление в тему. 497
  15.2. За пределами западных культур 499
  15.3. Идеалы античности и современность 505
  15.4. Педофилия как патология в культурах Запада 508
  15.5. Преступления против детей 511
  15.6. Педофил как преступник 512
  15.7. Преступления против педофилов, бойлайверов (гёрллайверов) 517
Лекция 16. Проявления сексуальности уголовников 519
16.1. Татуировки "опущенных" 519
  Лекция 17. Профилактика сексуального насилия 525
  Глоссарий 531
  Список литературы 543
  1.1. Введение
  Приступив к изложению данных лекций, мы поставили перед собой цель 
  заполнить существующий пробел знаний относительно проблем, связанных с 
  различными проявлениями сексуальности, в том числе и с негативными ее 
  сторонами. Этот пробел существует не только у так называемых "широких 
  слоев населения", но даже у специалистов медицинского, психологического, 
  а также юридического профилей.
  Мы тщательно: проанализировали мифологию, этнокультуральные стороны 
  сексуальной жизни;
  - представили вниманию читателей историю развития сексуальности и 
  сексологии как науки, выделив наиболее важный для нас аспект - 
  криминальный;
  - обобщили данные современной научной литературы по вопросам 
  деструктивной сексуальности;
  - отразили различные точки зрения, привели некоторые данные собственных 
  исследований;
  - обратили внимание на психосоциальные и правовые вопросы, связанные с 
  отклоненным сексуальным поведением, формирование которого начинается в 
  детстве в результате не только биологических предпосылок, но, главным 
  образом, в результате неправильного и даже жестокого обращения с детьми;
  - представили комментарий к главе 18 УК РФ, привели алгоритм 
  следственных и экспертных действий при преступлениях против половой 
  неприкосновенности и половой свободы личности.
  Научная литература по представленным проблемам порой сложна для 
  понимания, иногда противоречива, к тому же она, в основном англоязычная, 
  малодоступна. Мы проделали трудоемкую работу по обобщению и переводу 
  научных источников, извлекли из них наиболее значимые сведения, 
  постарались изложить их своим читателям в доступной и объективной форме, 
  сведя в единую картину различные точки зрения. Основное внимание 
  обращено на малоизвестные источники научной мировой литературы, которые 
  иной раз опровергают устаревшие мнения, а иной раз существенно 
  подкрепляют их, открывая при этом новые грани. Для облегчения восприятия 
  текста, а также с образовательной целью мы позволили себе немного 
  проиллюстрировать
  лекции произведениями классического искусства, начиная с древнего, 
  которые отображают проявления сексуальности.
  Нами принципиально не высказывалась свои личные точки зрения, свое 
  отношение к рассматриваемым вопросам, потому что каждый человек имеет 
  свои социальные, сексуальные и религиозные стереотипы, сформированные в 
  процессе индивидуального развития. Эти стереотипы не могут во всем 
  совпадать со стереотипами других людей, потому что каждый человек 
  является уникальной в своем роде личностью. Мы отразили в своих лекциях 
  современные научные взгляды, которые далеко не всегда совпадают с 
  консервативными религиозными установками, могут не соответствовать 
  социальным стереотипам, точкам зрения некоторых наших читателей. Однако 
  получение новых знаний несет в себе возможность переосмысления старых 
  стереотипов, их ломки, хотя это вовсе и не обязательно делать.
  Мы уверены, что новые знания помогут специалистам МВД, иных ведомств в 
  профессиональной деятельности, избежать опасностей собственной 
  деструктивной сексуальности, преодолеть собственный сексизм, спокойно и 
  разумно посмотреть на непонятные ранее явления. А это хоть и небольшой, 
  но все же шаг к оздоровлению общества.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||