| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Russian Language. Образовательные ресурсы Интернета - Русский язык. | ||
К учебнику: 

М.: 2017 - 494 с.
В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, тексты диктантов, интересный игровой материал. Адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.
Формат: pdf
Размер: 9,4 Мб
Скачать: Rghost
   Предлагаемое издание 
   содержит поурочные разработки по русскому языку для 4 класса, 
   составленные в соответствии с требованиями ФГОС, и ориентировано, 
   прежде всего, на работу в комплексе с учебником В.П. Канакиной, В.Г. 
   Горецкого (М.: Просвещение).
   Задача пособия состоит в том, чтобы максимально облегчить учителю 
   как подготовку к уроку, так и работу на уроке. Включены уроки 
   знакомства с новым материалом, закрепления, проектной деятельности.
   На подготовку проектов отводится не более двух недель. Работа 
   ведётся совместно с родителями, учитель помогает только в выборе 
   темы (при желании темы могут выбрать и сами учащиеся). Проекты 
   ученики оформляют на листах формата А4, текст набирается на 
   компьютере (с фотографиями). Работу можно выполнять в группах, парах 
   или индивидуально.
   Педагог может использовать предлагаемые сценарии уроков как 
   полностью, так и частично, включая в собственный план урока.
   Уроки строятся на принципах деятельностного обучения и включают 
   практическую работу, работу в группах и парах, самостоятельную 
   работу с использованием различных форм проверки. С первых уроков 
   учащиеся используют приёмы само- и взаимопроверки.
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 6. Высшая школа | ||
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 
 | ||