| 
 
   
   
      
 
     | Educational resources of the Internet - Psychology. Образовательные ресурсы Интернета - Психология. | ||
   
М.: 2008. - 32 с.
Информативные ответы на все вопросы курса « История психологии» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Формат: doc + pdf / zip
Размер: 339 Кб
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Философы Милетской школы
2. Гераклит. Логос. Душа как особое состояние огненного начала 
3. Алкмеон. Принцип нервизма. Нейропсихизм. Принцип подобия 
4. Эмпедокл. Учение о четырех «корнях». Биопсихизм. Принцип подобия и теория 
истечений 
5. Атомистическая философско-психологическая концепция Демокрита 
6. Философско-этическая система Сократа. Назначение философии. Метод 
сократической беседы 
7. Платон: истинное бытие и мир идей. Чувственный мир и небытие. Высшая идея 
Блага и мировая душа Зла 
8. Платоновские доказательства бессмертия души 
9. Учение Аристотеля о душе 
10. Психологические взгляды стоиков 
11. Эпикур и Лукреций Кар о душе 
12. Александрийская школа врачей 
13. Психофизиология Клавдия Галена 
14. Плотин: Психология как наука о сознании 
15. Августин: христианское ранне-средневековое мировоззрение 
16. Расцвет естествознания на Арабском востоке. Авиценна 
17. Альгазена и Аверроэса 
18. Период господства схоластики в философии. Фома Аквинский 
19. Первая критика схоластики. Д. Скотт, Р. Бэкон и В. Оккам 
20. Развитие психологии в эпоху Возрождения 
21. Основные тенденции развития философии и психологии в XVII в. Открытия Н. 
Коперника, Д. Бруно, Г. Галилея, У. Гарвея, Р. Декарта 
22. Материализм и идеализм 
23. Философско-психологическая система Р. Декарта 
24. Материалистическая теория Т. Гоббса 
25. Учение Б. Спинозы о психике 
26. Сенсуализм Д. Локка 
27. Г. Лейбниц: идеалистическая традиция в немецкой философии и психологии 
28. Идеи Давида Гартли и Джозефа Пристли 
29. Д. Беркли и Д. Юм 
30. Французский материализм 
31. Философско-психологическая концепция К. Гельвеция 
32. Германия. Развитие немецкой психологии в XVIII–XIX вв 
33. Философский этап развития психологии 
34. Становление психологии как науки. Опыты Я. Сваммердама и Г. Бургава 
35. Исследования Аструха Монпелье, А. Галлера, П. Кабаниса, Ф. Блейна 
36. Психофизика. Г. Фехнер и Э. Вебер 
37. Концепция Ж. Ламетри, исследования И. Прохазки, Ч. Белла и Ф. Мажанди. 
Френология Ф. Галля 
38. Эволюционная теория Ч. Дарвина и ее влияние на развитие физиологии и 
психологии 
39. Кризис психологии 
40. Бихевиоризм 
41. Психоанализ 
42. Гештальтизм 
43. Необихевиоризм 
44. Теория развития интеллекта. Эмпирический фундамент теории 
45. Неофрейдизм. Когнитивная психология. Компьютеры. Кибернетика и психология
46. Гуманистическая психология 
47. М. В. Ломоносов: материалистическое направление в психологии 
48. А. Н. Радищев. Человек как часть природы 
49. Философско-психологические воззрения А. И. Герцена, В. Г. Белинского, Н. А. 
Добролюбова 
50. Н. Г. Чернышевский. Предмет, задачи и метод психологии 
51. П. Д. Юркевич о душе и внутреннем опыте 
52. И. В. Сеченов: психический акт подобен рефлексу 
53. Развитие экспериментальной психологии 
54. Рефлексология 
55. П. П. Блонский – психология развития ребенка 
56. Единство сознания и деятельности 
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||