| 
 
   
   
      
 
     | Educational resources of the Internet - Psychology. Образовательные ресурсы Интернета - Психология. | ||
   
М.: Академия, 1996 - 496 с.
В основу книги положен учебник «Общая психология», многократно переиздававшийся с 1970 по 1986 г. и переведенный на немецкий, финский, датский, китайский, испанский и многие другие языки. Учебник радикально переработан, дополнен новыми материалами, отвечающими современному уровню развития психологической науки.
При всей содержательности и полноте учебник 
сохраняет черты пропедевтики по отношению к последующим базовым и 
практико-ориентированным учебным дисциплинам. Фактически каждая глава этой книги 
является основой соответствующего учебного пособия не конкретной психологической 
дисциплине. Так, например, главы «Общение» и «Личность» являются своего рода 
преамбулой для курса (программы и учебника) «Социальная психология». Главы, 
посвященные познавательным процессам: «Память», «Восприятие», «Мышление», 
«Воображение», вводят в курс «Педагогическая психология» или «Психология 
обучения».
 
Формат: pdf / zip
Размер: 2,72 Мб
Формат: doc / zip
Размер: 733 Кб
см. также: Хрестоматия по курсу введение в психологию. (Учебное пособие) Сост. Соколова Е.Е. (1999, 545с.)
СОДЕРЖАНИЕ
Часть I. ПРЕДМЕТ И 
ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Глава 1. Исторический путь развития психологии (М.Г, Ярошевский)................. 
S
1. Античная 
психология........................................................................... 
6
2. Психологическая мысль Нового 
времени.......................................... 18
3. Зарождение психологии как 
науки..................................................... 28
4. Развитие экспериментальной и дифференциальной психологии.... 38
5. Основные психологические 
школы.................................................... 44
6. Эволюция школ и 
направлений......................................................... 57
Глава 2. Современная психология. Ее предмет и место в системе наук (А.В. 
Петровский). 70
1. Предмет 
психологии............................................................................. 
70
2. Психология и 
естествознание............................................................. 73
3. Психология и научно-технический прогресс..................................... 
76
4. Психология и 
педагогика,.................................................................... 
77
5. Место психологии в системе 
наук...................................................... 80
6. Структура современной 
психологии................................................... 80
7. Понятие об общей 
психологии............................................................ 85
Глава 3. Методы психологии (ЛА. 
Карпенко}...................................................... 88
1. Субъективный 
метод............................................................................ 
88
2. Объективный 
метод............................................................................. 
91
3. Объективные методы 
исследования................................................... 92
4. Метод 
эксперимента............................................................................. 
96
5. Измерения в 
психологии..................................................................... 
100
6. Метод 
опроса........................................................................................ 
106
7. Проективные 
методы........................................................................... 
111
8. Метод отраженной субъектности........................................................ 
112
9. Организация конкретного психологического исследования............ 113
Часть II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ
Глава 4. Ощущения (Т.П. 
Зинченко)...................................................................... 
117
1. Понятие об 
ощущении......................................................................... 
117
2. Общие закономерности 
ощущений..................................................... 126
Глава 5. Восприятие (В.Л. Зинченко, Т.П. Зинченка)........................................... 
137
1. Характеристика восприятия и его 
особенностей............................... 137
2. Восприятие как 
действие..................................................................... 
146
3. Восприятие 
пространства.................................................................... 
149
4. Восприятие времени и 
движения....................................................... 159
Глава 6. Память (Г.К. 
Середа)............................................................................... 
164
1. Общее понятие о 
памяти..................................................................... 164
2. Виды 
памяти......................................................................................... 
172
3. Общая характеристика процессов 
памяти.......................................... 177
4. 
Запоминание......................................................................................... 
179
5. 
Воспроизведение.................................................................................. 
187
6. Забывание и 
сохранение....................................................................... 
190
7. Индивидуальные различия 
памяти..................................................... 194
Глава 7. Мышление (А.В. Брушлинский)............................................................... 
196
1. Общая характеристика 
мышления...................................................... 196
2- Мышление и решение 
задач................................................................ 209
3. Виды 
мышления................................................................................... 
217
Глава 8. Воображение (А.В. 
Петровский)............................................................ 222
1. Понятие о воображении, его основных видах и процессах.............. 222
2. Физиологические основы процессов воображения........................... 230
3. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых.......................... 
233
Глава 9. Чувства (АЛ 
Петровский)...................................................................... 
239
1. Определение чувств и их физиологические основы.......................... 
239
2. Формы переживания 
чувств................................................................ 243
3. Чувства и 
личность............................................................................... 
252
Часть III. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИИ
Глава 10. Активность (Л.И. Петровский, В.Л. 
Петровский)................................259
1. Внутренняя организация активности 
человека.................................259
2. Внешняя организация 
активности.....................................................267
3. Болевые 
действия................................................................................276
Глава 11. Общение (Л.В. 
Петровский).................................................................280
1. Понятие об 
общении...........................................................................280
2. Общение как обмен 
информацией.....................................................283
3. Общение как межличностное взаимодействие..................................292
4. Общение как понимание людьми друг 
друга....................................301
Глава 12. Группы (Л.В. 
Петровский)....................................................................310
1. Группы и их 
классификация..............................................................310
2. Высшая форма развития 
группы........................................................312
3. Дифференциация п группах разного уровня развития.....................320
4. Интеграция л группах разного уровня 
развития...............................331
5. Ученические группы: психологические особенности работы педагога (МАО. 
Кондраты:и).337
6. Структура взаимоотношении в 
семье.................................................350
Глава 13. Сознание (B.C. Мухина, Л.В. ПстроискиП)........................................362
1. Развитие психики в 
филогенезе.........................................................362
2. Возникновение 
сознания....................................................................366
3. Структура сознания и бессознательное в психике человека..............372
Глава 14. Личность (Л.В. 
Петровский).................................................................385
1. Понятие о личности в 
психологии....................................................385
2. Структура 
личности.............................................................................390
3. Основные теории личности в зарубежной психологии.....................397
4. Направленность 
личности................................................................... 401
5. Самосознание 
личности...................................................................... 
407
6. Развитие 
личности................................................................................ 
417
Часть IV. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Глава 15. Темперамент (Н.С. Лейтес)................................................................... 
432
1. Общее понятие о 
темпераменте.......................................................... 432
2. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности.....,............ 442
3. Темперамент и проблемы 
воспитания............................................... 447
Глава 16. Характер {А.В. 
Петровский).................................................................. 
451
1. Понятие о 
характере............................................................................. 
451
2. Структура 
характера............................................................................. 
452
3. Природа и проявления 
характера....................................................... 458
Глава 17. Способности (А.В. 
Петровский^............................................................ 468
1. Понятие о 
способностях...................................................................... 
468
2. Структура 
способностей....................................................................... 
474
3. Талант, его происхождение и 
структура............................................ 476
4. Природные предпосылки способностей и таланта........................... 480
5. Формирование 
способностей.............................................................. 486
Приложение. Словарь 
терминов............................................................................. 
489
Рекомендуемая 
литература............................................................... 491
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||