| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Mathematics. Образовательные ресурсы Интернета - Математика. | ||
   
М.: 2009. - 32 с.
В пособии приведено примерное планирование курса алгебры и начал математического анализа для 11-го класса (базового уровня) и Контрольные работы в четырех вариантах по всем темам курса. Каждая работа имеет три уровня сложности.
Формат: pdf
Размер: 1,2 Мб
Смотреть, скачать: ссылки удалены ( см. примечание !! )
   ПРЕДИСЛОВИЕ
   Настоящий сборник контрольных работ подготовлен для тех учащихся, 
   которые изучают курс алгебры и начал математического анализа в 11-м 
   классе по учебному комплекту, соответствующему базовому уровню 
   образовательного стандарта:
   А Г. Мордкович. Алгебра и начала математического анализа. 10—11 
   классы. В 2 ч. Ч. 1. Учебник. — Мнемозина, 2008.
   А Г. Мордкович и др. Алгебра и начала математического анализа. 10—11 
   классы. В 2 ч. Ч. 2. Задачник. — Мнемозина, 2008.
   Пособие содержит примерное планирование учебного материала из 
   расчета 4 ч в неделю на изучение математики: в первом полугодии 3 ч 
   в неделю на курс алгебры и начал математического анализа и 1 ч в 
   неделю на курс геометрии, во втором полугодии 2 ч и 2 ч 
   соответственно. В планировании имеются ссылки на параграфы из 
   упомянутого учебного комплекта и указано время проведения 
   контрольных работ.
   Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной и той же схеме: 
   задания обязательного минимума — до первой черты, задания среднего 
   уровня — между первой и второй чертой, задания уровня выше среднего 
   — после второй черты. Шкала оценок за выполнение контрольной работы 
   может выглядеть так: за успешное выполнение только заданий 
   обязательного минимума — оценка 3; за успешное выполнение заданий 
   обязательного минимума и одного дополнительного (после первой или 
   второй черты) — оценка 4; за успешное выполнение заданий всех трех 
   уровней — оценка 5. При этом оценку не рекомендуется снижать за одно 
   неверное решение в первой части работы (допустимый люфт).
   Разумеется, учитель имеет право корректировать ту или иную
   контрольную работу как в сторону усложнения, так и в сторону
   упрощения; важно лишь не менять заданную концепцию контрольной 
   работы. 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||