| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Mathematics. Образовательные ресурсы Интернета - Математика. | ||
   
2-е изд., перераб. - М.: 2017. - 286 с.
   Книга предназначена для учителей, 
   работающих по учебнику «Алгебра и начала математического анализа. 11 
   класс» М. Я. Пратусевича, К. М. Столбова и А. Н. Го¬ловина. В 
   пособии содержатся методические рекомендации учителям, тематическое 
   планирование, решения, указания и ответы ко многим задачам учебника.
 
Формат: pdf
Размер: 2,6 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
  Оглавление
Предисловие 3
Глава VIII. Предел и непрерывность функции 5
§ 44. Понятие предела функции 6
  § 45. Некоторые свойства пределов функции 8
  § 46. Вычисление предела функции в точке 11
  § 47. Классификация бесконечно малых функций .... 19
  § 48. Непрерывность функций в точке 21
  § 49. Непрерывность функций на промежутке 29
  § 50. Асимптоты графика функции 37
Глава IX. Производная и её применения 45
§ 51. Определение производной 46
  § 52. Производные некоторых элементарных функций 51
  § 53. Задача о касательной. Уравнение касательной 52
  § 54. Приближение функции линейной функцией. Дифференциал 60
  § 55. Производная произведения, частного, композиции функций 61
  § 56. Таблица производных. Первообразная 62
  § 57. Неопределённый интеграл 63
  § 58. «Французские» теоремы 66
  § 59. Исследование функции с помощью производной 69
  § 60. Вторая производная. Выпуклые функции 79
  § 61. Построение эскизов графиков с помощью производной. Решение задач с 
  помощью производной 83
Глава X. Определённый интеграл 92
§ 62. Площадь криволинейной трапеции 93
  § 63. Определённый интеграл 97
  § 64. Свойства определённого интеграла 109
  § 65. Применения определённого интеграла 121
Глава XI. Комплексные числа 141
§ 66. Определение комплексных чисел. Алгебраическая форма записи и 
  арифметические действия над комплексными числами 142
  § 67. Комплексные числа и многочлены. Основная теорема алгебры 146
  § 68. Геометрическое представление и тригонометрическая форма записи 
  комплексных чисел 149
  § 69. Корень п-й степени из комплексного числа 166
  § 70. Применения комплексных чисел 169
Глава XII. Элементы теории вероятностей 188
§ 71. Случайные события. Классическое определение вероятности 189
  § 72. Условная вероятность. Независимые события 198
  § 73. Формула полной вероятности 205
  § 74. Геометрическая вероятность 216
Глава XIII. Уравнения и неравенства 221
§ 75. Некоторые способы решения уравнений 222
  § 76. Целые рациональные и дробно-рациональные уравнения —
  § 78. Уравнения и неравенства с параметром. Аналитическое исследование 
  225
  § 79. Множества на плоскости, задаваемые уравнениями и неравенствами 228
  § 80, § 81. Графические методы решения уравнений и неравенств с 
  параметрами 232
  § 77. Системы алгебраических уравнений и неравенств 234
  § 82. Иррациональные уравнения и системы 237
  § 83. Иррациональные неравенства 240
  § 84. Иррациональные уравнения и неравенства с параметрами 242
  § 85. Показательные уравнения и неравенства 245
  § 86. Логарифмические уравнения и неравенства 249
  § 87. Тригонометрические уравнения и неравенства 259
  Предлагаемая книга составлена по учебнику М. Я. Пратусевича, К. Н. 
  Столбова и А. Н. Головина «Алгебра и начала математического анализа. 11 
  класс», предназначенному для профильного изучения. Методические 
  рекомендации являются логическим продолжением аналогичной книги для 10 
  класса.
  В составе авторов книги — учителя, использовавшие учебник в повседневной 
  практической работе в классах физико-математического лицея № 239 и лицея 
  «Физико-техническая школа» Санкт-Петербурга.
  Поскольку одной из основных особенностей учебника является наличие 
  большого числа задач, среди которых есть и весьма сложные, в 
  методических рекомендациях изложены решения или указания к решению 
  некоторых задач, к более простым задачам приведены ответы.
  Отметим, что в тексте параграфов учебника имеются как необходимые 
  теоретические сведения, так и многочисленные примеры решения задач 
  различной трудности, причём изложенные с точки зрения того, как можно 
  придумать соответствующее решение.
  Структура материала учебника позволяет к концу учебного года уделить 
  больше внимания заданиям итоговой аттестации.
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 1.
 
 Начальная школа  4. 
 
 Решение задач  | ||
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||