|
Educational resources of the Internet - Mathematics. Образовательные ресурсы Интернета - Математика. |
||
2-е изд. - М.: 2017 - 144 с.
Данная книга окажет практическую помощь
учителям, работающим по учебнику алгебры авторов Ю. М. Колягина и
др. В ней дан обзор основных теоретических идей каждой главы, а
также сформулированы предметные, метапредметные и личностные цели
изучения этой главы. В каждом параграфе даны методические
рекомендации по изучению параграфа, планирование уроков с указанием
заданий для работы в классе и дома с учётом применения
учебно-методического комплекта. Приведены решения сложных
упражнений. В конце каждой главы даны рекомендации по проведению
урока обобщения, а также тематическая контрольная работа.
Формат: pdf
Размер: 635 Кб
Смотреть, скачать: drive.google
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
ГЛАВА I. АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 7
§ 1. Числовые выражения 9
§ 2. Алгебраические выражения 14
§ 3. Алгебраические равенства. Формулы 15
§ 4. Свойства арифметических действий 19
§ 5. Правила раскрытия скобок 21
ГЛАВА II. УРАВНЕНИЯ С ОДНИМ НЕИЗВЕСТНЫМ 27
§ 6. Уравнение и его корни 28
§ 7. Решение уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным 31
§ 8. Решение задач с помощью уравнений 34
ГЛАВА III. ОДНОЧЛЕНЫ И МНОГОЧЛЕНЫ 40
§ 9. Степень с натуральным показателем 41
§ 10. Свойства степени с натуральным показателем 45
§ 11. Одночлен. Стандартный вид одночлена 49
§ 12. Умножение одночленов 50
§ 13. Многочлены 51
§ 14. Приведение подобных членов 53
§ 15. Сложение и вычитание многочленов 55
§ 16. Умножение многочлена на одночлен 57
§ 17. Умножение многочлена на многочлен 58
§ 18. Деление одночлена и многочлена на одночлен 60
ГЛАВА IV. РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ 64
§ 19. Вынесение общего множителя за скобки 65
§ 20. Способ группировки 69
§ 21. Формула разности квадратов 72
§ 22. Квадрат суммы. Квадрат разности 76
§ 23. Применение нескольких способов разложения многочлена на множители
80
ГЛАВА V. АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ДРОБИ 84
§ 24. Алгебраическая дробь. Сокращение дробей 85
§ 25. Приведение дробей к общему знаменателю 89
§ 26. Сложение и вычитание алгебраических дробей 91
§ 27. Умножение и деление алгебраических дробей 95
§ 28. Совместные действия над алгебраическими дробями 97
ГЛАВА VI. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ И ЕЁ ГРАФИК 102
§ 29. Прямоугольная система координат на плоскости 104
§ 30. Функция 105
§ 31. Функция y = kx и её график 109
§ 32. Линейная функция и её график 112
ГЛАВА VII. СИСТЕМЫ ДВУХ УРАВНЕНИЙ С ДВУМЯ НЕИЗВЕСТНЫМИ 116
§ 33. Уравнение первой степени с двумя неизвестными. Системы
уравнений 117
§ 34. Способ подстановки 119
§ 35. Способ сложения 121
§ 36. Графический способ решения систем уравнений 123
§ 37. Решение задач с помощью систем уравнений 126
ГЛАВА VIII. ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ 132
§ 38. Различные комбинации из трёх элементов 134
§ 39. Таблица вариантов и правило произведения 135
§ 40. Подсчёт вариантов с помощью графов 137
Одна из главных особенностей курса алгебры, представленного в учебниках
алгебры для 7—9 классов (авторов Ю. М. Колягина, М. В. Ткачёвой, Н. Е.
Фёдоровой, М. И. Шабунина), заключается в том, что в нём реализуется
взаимосвязь принципов научности и доступности обучения и уделяется
особое внимание обеспечению прочного усвоения основ математических
знаний всеми учащимися. Основной теоретический материал в учебниках
излагается с постепенным нарастанием его сложности. Язык изложения прост
и понятен учащимся соответствующей возрастной группы, что обеспечивает
возможность самостоятельного чтения учащимися как основного, так и
дополнительного материала учебника.
Особенностью курса является также его практическая и мировоззренческая
направленность, которая служит стимулом развития у учащихся интереса к
алгебре, а также основой для формирования осознанных математических
навыков и умений.
Курс алгебры построен в соответствии с содержательно-методическими
линиями: числовой, функциональной, алгоритмической, уравнений и
неравенств, алгебраических преобразований, стохастической.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
1.
Начальная школа 4.
Решение задач |
||
|
||
|