| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Mathematics. Образовательные ресурсы Интернета - Математика. | ||
   
В.: 2016. - 269 с.
В пособии представлены технологические карты уроков алгебры для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником и задачником А.Г. Мордковича, Л.А. Александровой, Т.Н. Мишустиной, Е.Е. Тульчинской (М.: Мнемозина, 2014). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений.
Формат: pdf
Размер: 6,1 Мб
Смотреть, скачать: 31.08.2016г. ссылки удалены по требованию изд-ва "Учитель" ( см. примечание !! )
  ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. 
  Алгебраические дроби 3
Уроки 1-2. Задачи на повторение 3
  Уроки 3—4. Основные понятия 9
  Уроки 5-7. Основное свойство алгебраической дроби 15
  Уроки 8-9. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми 
  знаменателями 22
  Уроки 10-13. Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными 
  знаменателями 26
  Урок 14. Контрольная работа № 1 34
  Уроки 15-17. Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение 
  алгебраической дроби в степень 37
  Уроки 18-20. Преобразование рациональных выражений. Доказательство 
  тождеств 42
  Уроки 21-22. Первые представления о решении рациональных уравнений. 
  Решение задач 48
  Уроки 24- 26. Степень с отрицательным целым показателем 53
  Урок 27. Контрольная работа № 2 59
Глава 2. Функция у = \]х . Свойства квадратного корня 61
Уроки 28-29. Рациональные числа 61
  Уроки 30-32. Понятие квадратного корня из неотрицательного числа 67
  Уроки 33-34. Иррациональные числа 73
  Уроки 35-36. Множество действительных чисел 77
  Уроки 37-39. Функция у = у/х , её свойства и график 82
  Уроки 40-42. Свойства квадратных корней 88
  Уроки 43-47. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения 
  квадратного корня 94
  Урок 48. Контрольная работа № 3 102
  Уроки 49-52. Модуль действительного числа 105
Глава 3. Квадратичная функция. Функция у = — 111
Уроки 53-56. Функция у = кх~, её свойства и график 111
  Уроки 57-60. Функция у = —, её свойства и график 118
  Урок 61. Контрольная работа № 4 125
  Уроки 62-64. Как построить график функции у =f(x + /), если известен 
  графику -fix) 127
  Уроки 65-66. Как построить график функции^ =/(х) + т, если известен 
  графикy=f(x) 132
  Уроки 67-69. Как построить график функции^ —f{x + I) + т, если известен 
  графику =f(x) 135
  Уроки 70-73. Функция у = ах~ + Ьх + с, её график и свойства 141
  Уроки 74-75. Графическое решение квадратных уравнений 148
  Урок 76 . Контрольная работа № 5 152
Глава 4. Квадратные уравнения 154
Уроки 77-79. Основные понятия о квадратных уравнениях 154
  Уроки 80-83. Формулы корней квадратных уравнений 160
  Уроки 84-87. Рациональные уравнения 167
  Урок 88. Контрольная работа № 6 173
  Уроки 89-92. Рациональные уравнения как математические модели реальных 
  ситуаций 176
  Уроки 93—94. Ещё одна формула корней квадратного уравнения 183
  Уроки 95-97. Теорема Виета 187
  Урок 98. Контрольная работа № 7 193
  Урок 99. Иррациональные уравнения 195
Глава 5. Неравенства 197
Уроки 100-103. Свойства числовых неравенств 197
  Уроки 104-105. Исследование функций на монотонность 205
  Уроки 106-109. Решение линейных неравенств 210
  Уроки 110-113. Решение квадратных неравенств 217
  Урок 114. Контрольная работа № 8 224
  Уроки 115-116. Приближенные значения действительных чисел 226
  Уроки 117-118. Стандартный вид числа 230
Глава 6. Итоговое повторение 234
Уроки 119-128. Простейшие комбинаторные задачи. Организованный 
  перебор вариантов.
  Дерево вариантов. Подготовка к контрольной работе 234
  Урок 129. Итоговая контрольная работа 253
  Уроки 130-136. Итоговое повторение 255
  Литература 267
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||