| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Biology. Образовательные ресурсы Интернета - Биология. | ||

М.: 2013. - 160 с.
Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий государственной итоговой аттестации (в новой форме) 2013 года. Автор заданий — преподаватель и методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ГИА. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену (в новой форме) в 9 классе по биологии. В сборнике изложен подробный разбор и решение всех заданий одного из вариантов, помимо этого даны ответы на все варианты тестов. Приведена подробная инструкция по проверке и оценке работ учащихся.
Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учащихся к Государственной итоговой аттестации, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 классов основной школы.
Формат: pdf
Размер: 5,8 Мб
Смотреть, скачать: yandex.disk
  СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
  Рекомендации для учащихся по подготовке к экзамену 7
Вариант 1 (с разбором ответов) 9
Часть 1(A) 9
  Часть 2 (В) 17
  Часть 3(C) 20
Вариант 2 25
Часть 1(A) 25
  Часть 2 (В).... 31
  Часть 3(C) 34
Вариант 3 37
Часть 1(A) 37
  Часть 2 (В) 43
  Часть 3(C) 45
Вариант 4 48
Часть 1(A) 48
  Часть 2 (В) 54
  Часть 3(C) 56
Вариант 5 59
Часть 1(A) 59
  Часть 2 (В) 66
  Часть 3(C) 69
Вариант 6 71
Часть 1(A) 71
  Часть 2 (В) 76
  ЧАСТЬ 3(C) ..79
Вариант 7 82
Часть 1(A) 82
  Часть 2 (В) 88
  Часть 3(C) 90
Вариант 8. 94
Часть 1(A) 94
  Часть 2 (В) 100
  Часть 3(C) 102
Вариант 9 105
Часть 1(A) .105
  Часть 2 (В) 112
  Часть 3(C) 114
Вариант 10 117
Часть 1(A) 117
  Часть 2 (В) 122
  Часть 3(C) 124
Ответы 128
Вариант 1 128
  Вариант 2 131
  Вариант 3 134
  Вариант 4 137
  Вариант 5 140
  Вариант 6 143
  Вариант 7 146
  Вариант 8 149
  Вариант 9 152
  Вариант 10 155
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||